“To build a future, you have to know the past.” (Otto Frank, Vater von Anne Frank, 1967)

Das Fach Geschichte beschäftigt sich mit der Vergangenheit, hat dabei aber immer auch die Fragen der heutigen Zeit im Blick. Die Perspektiven auf historische Ereignisse und Figuren werden von aktuellen gesellschaftlichen Entwicklungen geprägt und mitbestimmt. Sie sind nicht starr, sondern unterliegen in ihrer genauen Ausdeutung den Fragestellungen der historisch interessierten Person.
Das Ziel des Unterrichtsfachs Geschichte liegt deshalb in der Vermittlung historischer Sach- und Methodenkompetenz mithilfe wissenschaftspropädeutischen Arbeitens. Durch die Aneignung dieser Kompetenzen werden die Schülerinnen dazu angeleitet, mündige Beobachter und Teilnehmer historischer Diskurse im Sinne der Urteils- und Handlungskompetenz zu werden. Sie sollen Fragen an die Geschichte richten können, diese mithilfe ihres methodischen Werkzeugs beantworten und in Diskussionen fundierte und belegbare Positionierungen von ideologisch geprägten und/oder unwissenschaftlichen Darstellungen unterscheiden lernen. Diese Schlüsselkompetenzen leisten einen erheblichen Beitrag dazu, die Mündigkeit der Schülerinnen in einer immer komplexer werdenden (Medien)Welt zu erweitern und damit das Zitat von Otto Frank mit Leben zu füllen.

Inhalte EF

• Erfahrung mit Fremdsein in weltgeschichtlicher Perspektive
• Islamische Welt – christliche Welt: Begegnung zweier Kulturen im Mittelalter und Früher Neuzeit
• Menschenrechte in historischer Perspektive