In diesem Schuljahr zählt die Gesamtschule Lindenthal nahezu 30 Leistungssportler:innen. Einige von ihnen verbindet aber zusätzlich etwas ganz Spezielles und zwar, dass sie fußläufig zur Schule leben, trainieren und lernen. Alles nur ein Steinwurf vom Rhein-Energie-Stadion entfernt!
Im angehangenen Link berichtet der 1. FC Köln von zwei unserer Schüler:innen und FC – Internatsmitgliedern.
https://fc.de/aktuelles/news/sport-and-schule-ein-tag-im-sportinternat
Der DG-Kurs des 8. Jahrgangs von Fr. Pomp und Fr. Zimmermann-de Faber hat erfolgreich am Theaterjahr 2025 teilgenommen. Im Rahmen dieses Programms haben die Schüler:innen an verschiedenen Workshops teilgenommen, die der Vorbereitung eines Theaterstücks am Schauspielhaus und des Besuch der Oper „Carmen“ dienten. Ziel dieser Workshops war es, die unterschiedlichen Stücke inhaltlich besser zu verstehen. Zudem konnten die Schüler und Schülerinnen nach dem Besuch des Theaterstücks „Facing Destiny“ die Schauspieler:innen des Jugendtheaters Polylux interviewen.
Höhepunkt des Theaterjahrs war der Auftritt auf der großen Bühne für einen Teil des DG-Kurs: Ausschnitte aus dem abgeänderten Stück „Romeo und Julia“ wurden am 04.07.2025 im Depot 2 des Schauspiel Köln im Rahmen des Festivals „Wem gehört die Bühne?“ vor einem begeisterten Publikum aufgeführt. Der andere Teil des Kurses konnte beim „Summerjam“ die selbstgestalteten Masken zum Thema „Romeo und Julia“ sowie passende Sprachaufnahmen präsentieren. Alles in Allem ein gelungenes Theaterjahr.
Wir bedanken uns bei der Sparda Bank West für die finanzielle Unterstützung des Besuchs der Theaterstücke und der Oper.
Wie teuer ist ein Rettungswagen? Welches Höchstgewicht trägt die Rettungsliege? Darf ich einmal am Steuer sitzen? Diese und weitere Fragen beantwortete uns Herr Haas, der Ausbilder unserer Schulsanitäter:innen an der Gesamtschule Lindenthal.
Im Rahmen der Erste Hilfe Ausbildung zur Schulsanitäterin/zum Schulsanitäter durften wir den Wagen besichtigen, die Liege testen und sogar das Blaulicht aktivieren. Eine anschauliche und interessante Workshopeinheit.
Danke Herr Haas vom ASB Köln.
Kulturangebot für interessierte Schüler:innen des 8. und 9. Jahrgangs
Wie fühlte sich Anne Frank in ihrem Versteck im Hinterhaus?
Über Anne Frank gibt es unzählige Texte, Hörspiele und Museen. Wie aber sieht es im Inneren des 13 jährigen Mädchens aus, das versteckt in einem Hinterhaus Unterschlupf findet? Welche Ängste und Wünsche, aber auch Sehnsüchte, hat sie? Durch Projektionen und ein überdimensionales aufklappbares Buch, nimmt uns das als Graphic Oper inszenierte Stück „Das Tagebuch der Anne Frank“ mit in Annes Versteck und ihre Erlebnisse werden anschaulich. Die Musik des sowjetischen Komponisten Grigori Frid aus dem Jahre 1969 macht das Erlebte für uns Zuschauende nachfühlbar. Der Besuch im Erholungshaus Leverkusen hat uns die Geschichte ein großes Stück näher und uns zum Nachdenken gebracht.
Zum ersten Mal fand dieses Jahr im Mai ein Schüleraustausch zwischen der Gesamtschule Lindenthal und der Sprachschule Carmelitas Torrevieja (https://carmelitastorrevieja.com) statt. Die spanischen Schüler:innen haben uns für eine Woche über ein Erasmus-Programm in Köln besucht und haben sowohl die Kölsche Kultur als auch unser Schulsystem kennengelernt. Die Stadtführung, Bootstour und ganz besonders das Pokalfinale der Frauen im Rheinenergiestadion haben einen großen Eindruck hinterlassen. Ein Höhepunkt war, dass wir die Kölsche Band „Klüngelköpp“ ganz nah erleben durften.
In unserer Schule haben die spanischen Schüler:innen am Unterricht teilgenommen und auch Präsentationen auf Deutsch gehalten. Es war Liebe auf den ersten Blick. Sowohl die spanischen Austauschschüler:innen als auch die Gastfamilien haben sich sofort sehr gut verstanden und es wurden Freundschaften geknüpft. Wir freuen uns bereits sehr auf unseren Besuch in Spanien im Herbst.
Ich danke ganz besonders den Gastfamilien für ihr Engagement, Janine Kunze für ihre tolle Unterstützung und den Klüngelköpp für einen unvergesslichen Nachmittag!
In verschiedenen Teams haben wir unseren eigenen Fernsehbeitrag erstellt – als Moderator:innen, Redakteur:innen und Techniker:innen lernten wir die Arbeitsweise einer professionellen Sendung kennen. Auch der Umgang mit komplexer Studiotechnik und die Maske gehörten dazu. Nicht nur die Aufzeichnung des Fernsehbeitrags, das Ergebnis des Tages, sondern auch der Prozess des gemeinsamen projektorientierten Zusammenarbeitens hat viel Spaß gemacht. Es war ein außerschulisches Erlebnis, das viele neue Perspektiven auch im Hinblick auf die Berufsorientierung eröffnet hat.
Hier ist unser Video zur Roboter-Challenge in der Projektwoche zu sehen:
In der aufregenden Projektwoche „Roboter-Challenge“ drehte sich alles um Kreativität und Köpfchen. Die Kinder arbeiteten in der Woche auf das Ziel hin, die finale Roboter-Challenge im KOMEZ Köln zu meistern. Von Anfang an tauchten sie begeistert in die Welt der Robotik ein, unterstützt von der Vodafone Stiftung „Coding for Tomorrow“. Mit den LEGO Education Spike Prime Sets bauten sie zunächst ihre eigenen Roboter-Fahrgestelle und lernten, mithilfe der Spike Prime App, ihre Roboter zu programmieren und deren Bewegungen zu steuern.
Mit jedem Schritt rückte die große Herausforderung näher. Nachdem die Anforderungen für die Roboter-Challenge bekannt gegeben worden waren, arbeiteten die Schüler*innen motiviert daran, ihre eigenen Parcours zu entwerfen, um ihre Roboter auf das bevorstehende Event vorzubereiten.
Schließlich war es so weit: Der große Tag des gemeinsamen Ausflugs ins KOMEZ Köln, wo die Kinder ihr Können unter Beweis stellten und stolz zeigten, was sie die Woche über gelernt hatten. Die Woche bestand jedoch nicht nur aus Technik. Im Mittelpunkt standen auch wichtige Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts wie Teamarbeit,
Problemlösung und Kreativität. Am Ende gab es jedoch einen kleinen Wehmutstropfen: Die Roboter mussten wieder auseinandergebaut und in ihre Kisten zurückgelegt
werden. Einer der Schüler wollte sich jedoch nicht so leicht von seinem Roboter „Manfred“ trennen. Mit einem schelmischen Lächeln legte er seine Jacke darüber und meinte: „Vielleicht merkt es ja keiner.“
Eine Woche voller Spaß, Lernen und spannender Herausforderungen ging zu Ende,
doch die Erinnerungen daran bleiben für immer!
Danke an Jelleke Vanooteghem für das Foto.
In Zusammenarbeit mit Krämer Trainings www.kraemer-trainings.de haben nach den Sommerferien alle 7. Klassen jeweils einen viertägigen Workshop zu Coolnesstraining gemacht. Es ging um gegenseitigen Respekt, um respektvollen Umgang miteinander, um Strategien, wie man Konflikte ohne Anwendung von Gewalt lösen kann. Jede Klasse arbeitete mit zwei Trainer:innen zusammen. Die Übungen haben die Klassengemeinschaft nochmal ganz neu gestärkt und vor allem: viel Spaß gemacht!!!
Im nächsten Schuljahr übernehmen geschulte Lehrer:innen und Lehrer unserer Schule die Rolle der Trainer:innen und alle zukünftigen 7. Klassen nehmen an den Workshops teil.
Damit wir dieses gesundheitsfördernde Projekt an unserer Schule durchführen können, unterstützen uns die Techniker Krankenkasse und der Gewinnsparverein bei der Sparda-Bank West. Vielen Dank dafür!
Einige Schülerinnen und Schüler unserer Schule haben am Donnerstag den 12.09.24 die Möglichkeit genutzt am großartigen „Move as One“ Festival teilzunehmen, das von unserem Kooperationspartner music4everybody! e.V. organisiert wurde. Wir haben die Vielfalt und Toleranz mit Musik, Kunst und interaktiven Aktionen gefeiert. Wichtige gesellschaftliche Themen standen im Fokus: Gewaltprävention, Sexualisierte Gewalt, Diversity sowie Klima & Nachhaltige Entwicklung. Ein Highlight war unter anderem der Speaker Auftritt von Conrad Stahl, der mit der Bürgerinitiative Stoppt Mobbing! bundesweit tätig ist.
Wir haben viel Motivation und Inspiration mitgenommen um uns gesellschaftlich einzusetzen und freuen uns jetzt bereits schon auf das nächste gemeinsame Projekt mit dem Team von music4everybody.
E. Pomp
In Mülheim wurde ein besonderer Ort eröffnet: das Komez Köln – ein neues kommunales Medienzentrum, in dem Schulklassen vielfältige Angebote nutzen können. Es gibt unter anderem digitale Unterrichtsräume, ein eigenes Film- und Tonstudio.
Bei der Eröffnung des Komez waren einige Schüler:innen aus der Klasse 6c anwesend um ihr im Unterricht erarbeitetes Projekt “KI in der Kunst” vorzustellen. Sie zeigten Bildungsministerin Dorothee Feller, wie sie ihr erstes KI-basiertes Kunstwerk gestalten konnte. “Ist doch gar nicht so schlecht geworden” sagte diese über den Tiger vor Großstadtkulisse, der dabei rauskam.
Das Medienzentrum bietet uns in Zukunft viele Möglichkeiten digitale Werkzeuge wie z.B. Dash-Roboter, Lego Education oder Ozbots zu nutzen. Sie können von unseren Klassen nicht nur vor Ort ausprobiert, sondern auch für die Nutzung im Unterricht als Klassensatz ausgeliehen werden. Weitere Projekte werden auf jeden Fall folgen!
Die Presse war ebenfalls anwesend. Wir finden Erwähnung im „Kölner Stadtanzeiger“. Hier ist der Link zum Artikel:
In der „Lokalzeit“ des WDR gibt es auch einen kleinen Beitrag über diesen Tag (ab Minute 7:50):