Gleich den ersten Pokal des Tages gewann unsere 4x400m Mixed Staffel Jahrgang 5/6 beim Schulstaffeltag im Kölner Südstadion. Herzlichen Glückwunsch an alle Sprinter zu den tollen Leistungen und dem guten Teamwork von Jahrgang 5 bis 9.

Erfolgreiche Teilnahme an den U14 Basketball Stadtmeisterschaften am Campus der Rheinstars mit 5 Siegen aus 6 Spielen. Vielen Dank auch für die Betreuung und Trainingsunterstützung der Sporthelfer aus Jahrgang 9.

Alte Meister und junge Profikünstler durfte die Kunstklasse 6c auf der Discovery Art Fair Kunstmesse und im Wallraff-Richartz-Museum kennen lernen und inspirierend zu eigenen Werken sowie Kunst-Performances umsetzen.

Herzlichen Glückwunsch an alle Jahrgangs-Sieger/innen des ASV Sprint Cup. Viel Erfolg beim Training für das Finale im September.

Im Rahmen der Unterrichtsreihe „ausdauerndes Laufen“ im Sportunterricht hat die Klasse 5b an einem besonderen klasseninternen Laufprojekt teilgenommen. Mit viel Motivation und Durchhaltevermögen verfolgten die Schüler:innen ein großes gemeinsames Ziel: Innerhalb von drei Wochen die Strecke von Köln bis nach Berlin zurückzulegen – ganze 543 Kilometer!

Dafür liefen die Kinder nicht nur im Sportunterricht, sondern vor allem eigenständig zuhause. Alle gelaufenen Kilometer wurden auf einer Webseite dokumentiert und gemeinsam gesammelt. Schritt für Schritt wuchs so die Gesamtstrecke der Klasse. Mit großem Einsatz und beeindruckender Ausdauer erreichte die 5b schließlich ihr virtuelles Ziel: die Siegessäule in Berlin. Für diese tolle Leistung erhielt jede:r Teilnehmer:in im Ziel eine Medaille. Als Klassenlehrerin bin ich sehr stolz auf die Klasse und beeindruckt von der tollen Leistung und dem Ehrgeiz der Kinder. Herzlichen Glückwunsch an alle Läufer:innen!

Gesa Erfkamp

Behind the Scenes TV-Workshop mit Laugh’n Learn

Welche Jobs gibt es bei einer TV-Produktion? Welches Equipment wird gebraucht? Wie lauten die englischen Wörter für all die Dinge und Tätigkeiten? Am 5. und 6. Mai 2026 fand der medienpädagogische Workshop „Behind the Scenes“ für alle Jahrgänge unserer Schule statt. Vor Beginn des Workshops war die Aufregung recht groß: „Sprechen die wirklich nur Englisch?“, „Was, wenn wir nichts verstehen?“, „Ich will auf keinen Fall etwas vorspielen!“.

Die beiden Schauspieler Kelly und Oliver von Laugh’n Learn schafften vom ersten Moment an eine gleichzeitig entspannte und aufregende Atmosphäre, in der sich die Schülerinnen und Schüler mit viel Freude trauten mitzumachen, Englisch zu sprechen und neue Dinge auszuprobieren. Dabei wurde vor allem viel gelacht. Lernen fand ganz nebenbei und mit Freude statt. Für jeden Jahrgang der Schule gab es einen Workshop. Die Workshops dauerten jeweils 60 Minuten. Zuerst erfuhren die Schülerinnen und Schüler von den beiden Schauspielern, welche Personen an einem TV-Set arbeiten, welche Tätigkeiten sie ausüben und wie die Abläufe sind. Dann wurden unter großer Aufregung und viel Beifall die Rollen verteilt. Eine Gruppe übte eine Improvisationsszene ein, z.B. einen lustigen Banküberfall, in dem eine Schwimmflosse eine wichtige Rolle spielte (Jahrgang 5+6) oder einen Streit nach einem Fußballspiel (Jahrgang 9).

Währenddessen machten sich die Camera Operators, die Make-Up Stylists und die anderen Akteur:innen mit ihren Aufgaben und dem Equipment vertraut. Danach wurde die Improvisationsszene vorgeführt, Director und Producer äußerten Verbesserungswünsche und es gab ein zweites Take. Anschließend konnten die Schülerinnen und Schüler Fragen zur Filmindustrie oder zum Beruf der Schauspieler:innen stellen.

Wir hatten viel Spaß mit den Workshops. Vielen Dank an Kelly und Oliver von Laugh’n Learn für den Besuch an unserer Schule. Gesponsert wurde die Veranstaltung von der Sparda-Bank West, der Fricke Stiftung für Bildung und Kultur und der Sparkasse KölnBonn. Wir danken den Sponsoren.

Im Rahmen eines Schulprojekts mit Lassmallesen # hat sich unser Darstellen&Gestalten – Kurs des Jahrgang 10 intensiv mit dem Buch „Und Dazwischen irgendwo wir“ von Amani Padda beschäftigt. Dabei haben wir uns mit dem Inhalt des Buches auseinandergesetzt und darüber gesprochen, welche Themen darin vorkommen und welche Botschaften die Autorin vermitteln möchte.
Wir hatten mehrere Wochen Zeit die Lesung zu planen, Schritt für Schritt haben wir jede Aktion gut vorbereitet und sortiert .Wir waren jedoch nicht allein, sondern es kamen noch 2 Personen der Litcologne und Lassmallesen#, die uns in das Projekt eingeweiht, uns unterstützt und uns auf den Weg bis zur Lesung begleitet haben.
Ein besonderes Highlight unseres Projekts war die Lesung mit der Autorin selbst. Wir hatten die Möglichkeit, Amani Padda persönlich kennenzulernen und ihr Fragen zu stellen. Während der Veranstaltung haben wir die Autorin zunächst vorgestellt und auch ihr Buch präsentiert. Danach hat sie aus ihrem Buch gelesen und uns mehr über die Entstehung der Geschichte erzählt.

Außerdem haben wir ein Quiz mit dem Publikum gemacht. Dabei konnten wir unser Wissen über das Buch testen und gleichzeitig mehr über die Hintergründe der Geschichte erfahren. Es war sehr interessant, direkt mit der Autorin zu sprechen und zu hören, wie sie auf ihre Ideen gekommen ist. Ebenso haben wir der Autorin ein paar Bilder mitgebracht und sie gebeten, ob sie etwas zu den Bilder sagen könnte und haben ihr anschließend zu den Bildern ein paar Fragen gestellt.

Mein persönliches Fazit zu diesem Projekt ist sehr positiv. Es war eine tolle Erfahrung, sich so intensiv mit einem Buch zu beschäftigen und die Autorin persönlich zu treffen. Dadurch hat man das Buch noch einmal ganz anders verstanden. Insgesamt hat das Projekt Spaß gemacht und war eine interessante Abwechslung zum normalen Unterricht. So ein Projekt kann ich auch nur weiterempfehlen für die nächsten Jahrgänge.

Berk Albayrak, 10c
23.03.2026

Nach einer langen Fahrt mit dem RB vom Dom HBF bis Düsseldorf HBF ist die Klasse 10c mit einem Mitarbeiter der Sparda Bank zum Firmengebäude gegangen. Sie fuhren in die 14. Etage und lernten weitere Mitarbeiter der Bank kennen, die später auch einen Vortrag hielten. Es wurde erklärt, wie Konten funktionieren, was ein Girokonto ist, wie man spart und das eigene Geld sinnvoll nutzt. Es gab auch wichtige Informationen über die Schufa und wie ein negativer Schufaeintrag das spätere Leben beeinflussen kann. Im Anschluss berichtete eine ehemalige Auszubildende über die Ausbildung zur Bankkauffrau.

Als die Klasse 10c die Präsentationen abgeschlossen haben, fuhren sie mit einem Begleiter der Sparda Bank zum WDR-Funkhaus Düsseldorf. Dort sah sich die Klasse zuerst einen Regie-Raum an und anschließend ein Aufnahmestudio. Es wurde erklärt, dass dieses Studio für unterschiedliche Sendungen und Interviews mit Gästen genutzt wird. Als nächstes ging es zum ZDF und in das Studio für die Sendung „aktuelle Stunde“. Zuletzt ging es in den Landtag NRW. Dort angekommen gab es nach der Sicherheitsüberprüfung ein leckeres Mittagessen: Nudeln mit Tomatensoße. Danach traf die 10c einen Abgeordneten des Landtags. Nach einer kurzen Führung durch das Gebäude, beantwortete er auch noch die vorbereiteten Fragen der Klasse zu politischen Themen. 

Nach einer Verabschiedung ging es für die 10c zurück zum Bahnhof und von dort aus zurück nach Köln.

Andrea Oliveira, 10c

Am 20. Februar 2026 gestaltete die Klasse 5c im Rahmen des Projekttages „Auseinandersetzung statt Ausgrenzung“ gemeinsam ein Wandbild. Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten daran, aus vielen einzelnen Elementen ein großes Ganzes entstehen zu lassen. Dieses Kunstwerk steht als Symbol für die farbenfrohe Vielfalt, die an unserer Schule geschätzt wird und uns miteinander verbindet.
Gerade in Zeiten zahlreicher Unruhen in der Welt sendet das Wandbild eine wichtige Botschaft des Friedens. Es zeigt, wie Zusammenhalt und gegenseitige Wertschätzung dazu beitragen können, Ausgrenzung zu vermeiden und Gemeinschaft zu stärken.

Ein Teil der Ausbildung im Schulsanitätsdienst

Wie teuer ist ein Rettungswagen (RTW) und wie schnell fährt er maximal? Was war Ihr aufregendster Einsatz? Und: Gibt es eigentlich einen Kühlschrank im RTW? Diese und weitere Fragen beantwortet uns heute Herr Haas vom ASB Köln. Im Rahmen der Ausbildung zum Schulsanitäter/zur Schulsanitäterin dürfen wir den Laderaum betreten, den Medikamentenschrank öffnen und einen Blick in die Notfallrucksäcke und Seitentüren des RTW werfen.

Wir wissen: Als Ersthelfer/in sind wir ein wichtiger Teil der Rettungskette, wenn jemand Hilfe benötigt. Außerdem haben wir erfahren, dass die Ausbildung zum Notfallsanitäter/zur Notfallsanitäterin 3 Jahre lang dauert und uns der ASB als Arbeitgeber in verschiedenen Berufsbereichen Perspektiven ermöglicht.

Vielen Dank für diesen anschaulichen Erste Hilfe Workshop, Herr Haas!