Kulturangebot für interessierte Schüler:innen des 8. und 9. Jahrgangs

Wie fühlte sich Anne Frank in ihrem Versteck im Hinterhaus?

Über Anne Frank gibt es unzählige Texte, Hörspiele und Museen. Wie aber sieht es im Inneren des 13 jährigen Mädchens aus, das versteckt in einem Hinterhaus Unterschlupf findet? Welche Ängste und Wünsche, aber auch Sehnsüchte, hat sie? Durch Projektionen und ein überdimensionales aufklappbares Buch, nimmt uns das als Graphic Oper inszenierte Stück „Das Tagebuch der Anne Frank“ mit in Annes Versteck und ihre Erlebnisse werden anschaulich. Die Musik des sowjetischen Komponisten Grigori Frid aus dem Jahre 1969 macht das Erlebte für uns Zuschauende nachfühlbar. Der Besuch im Erholungshaus Leverkusen hat uns die Geschichte ein großes Stück näher und uns zum Nachdenken gebracht.

Zum ersten Mal fand dieses Jahr im Mai ein Schüleraustausch zwischen der Gesamtschule Lindenthal und der Sprachschule Carmelitas Torrevieja (https://carmelitastorrevieja.com) statt. Die spanischen Schüler:innen haben uns für eine Woche über ein Erasmus-Programm in Köln besucht und haben sowohl die Kölsche Kultur als auch unser Schulsystem kennengelernt. Die Stadtführung, Bootstour und ganz besonders das Pokalfinale der Frauen im Rheinenergiestadion haben einen großen Eindruck hinterlassen. Ein Höhepunkt war, dass wir die Kölsche Band „Klüngelköpp“ ganz nah erleben durften.
In unserer Schule haben die spanischen Schüler:innen am Unterricht teilgenommen und auch Präsentationen auf Deutsch gehalten. Es war Liebe auf den ersten Blick. Sowohl die spanischen Austauschschüler:innen als auch die Gastfamilien haben sich sofort sehr gut verstanden und es wurden Freundschaften geknüpft. Wir freuen uns bereits sehr auf unseren Besuch in Spanien im Herbst.
Ich danke ganz besonders den Gastfamilien für ihr Engagement, Janine Kunze für ihre tolle Unterstützung und den Klüngelköpp für einen unvergesslichen Nachmittag!

Im März machte sich Alex Andone-Grommes, Klassenlehrer der Sportklasse 7b, für ein zweitägiges Seminar an die Sportschule nach Hennef auf. Dort standen theoretische und praktische Inhalte zur Vermittlung der DFB-Junior-Coach-Lizenz auf dem Programm. Der DFB-Junior-Coach ist ein Unterrichtsbaustein und gleichzeitig das Basismodul, der Schüler:innen dazu befähigt, die Leistungssport C-Lizenz im Fußball zu erreichen. Mit dieser könnte man theoretisch eine U19-oder U17-Fußball-Bundesliga Mannschaft als Trainer:in betreuen.

Nach vielen theoretischem aber auch praktischem Input konnte Herrn Andone-Grommes die Zertifizierung für das neue Schuljahr in Form eines Hochglanzschildes wieder mit nach Köln nehmen. Dieses Emblem prangt nun neben dem der „Eliteschule des Fußballs“ im Standort Müngersdorf.

Ein Dank gilt dem DFB, der sich um ein umfassendes Programm bemühte (mit herausragenden Dozierenden) und auch die Rahmenbedingungen mit Übernachtung und  sportgerechter Verpflegung sowie Stadionbesuch ansprechend gestaltete.

Herr Andone-Grommes

In verschiedenen Teams haben wir unseren eigenen Fernsehbeitrag erstellt – als Moderator:innen, Redakteur:innen und Techniker:innen lernten wir die Arbeitsweise einer professionellen Sendung kennen. Auch der Umgang mit komplexer Studiotechnik und die Maske gehörten dazu. Nicht nur die Aufzeichnung des Fernsehbeitrags, das Ergebnis des Tages, sondern auch der Prozess des gemeinsamen projektorientierten Zusammenarbeitens hat viel Spaß gemacht. Es war ein außerschulisches Erlebnis, das viele neue Perspektiven auch im Hinblick auf die Berufsorientierung eröffnet hat.

Am 1. April machte sich die Fussball-Schulmannschaft der Gesamtschule Lindenthal zum Finalturnier der Stadt Köln nach Müngersdorf auf. Bei Sonnenschein und einer optimalen Lufttemperatur konnte unser Team den vierten Platz von über 50 Schulteams aus dem gesamten Stadtgebiets Kölns erreichen. Das war ein tolles Ergebnis mit einem bunt gemischten Team aus drei Stufen (6.,7. & 8.) mit und ohne VereinsfussballerInnen. Zudem waren wir das einzige Team bei dem auch beide Geschlechter vertreten waren. Anzumerken ist, dass Herr Schulz-Telschow, obwohl er nicht mehr an unserer Schule arbeitet, das Trainerteam an diesem Tag freiwillig und enthusiastisch komplettiert hat.

Ein herzlicher
Glückwunsch geht an das Gewinnerteam… das  Gymnasium Rodenkirchen!

Hier ist unser Video zur Roboter-Challenge in der Projektwoche zu sehen:

https://youtu.be/Enw3YzV8GK0

In der aufregenden Projektwoche „Roboter-Challenge“ drehte sich alles um Kreativität und Köpfchen. Die Kinder arbeiteten in der Woche auf das Ziel hin, die finale Roboter-Challenge im KOMEZ Köln zu meistern. Von Anfang an tauchten sie begeistert in die Welt der Robotik ein, unterstützt von der Vodafone Stiftung „Coding for Tomorrow“. Mit den LEGO Education Spike Prime Sets bauten sie zunächst ihre eigenen Roboter-Fahrgestelle und lernten, mithilfe der Spike Prime App, ihre Roboter zu programmieren und deren Bewegungen zu steuern.

Mit jedem Schritt rückte die große Herausforderung näher. Nachdem die Anforderungen für die Roboter-Challenge bekannt gegeben worden waren, arbeiteten die Schüler*innen motiviert daran, ihre eigenen Parcours zu entwerfen, um ihre Roboter auf das bevorstehende Event vorzubereiten.

Schließlich war es so weit: Der große Tag des gemeinsamen Ausflugs ins KOMEZ Köln, wo die Kinder ihr Können unter Beweis stellten und stolz zeigten, was sie die Woche über gelernt hatten. Die Woche bestand jedoch nicht nur aus Technik. Im Mittelpunkt standen auch wichtige Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts wie Teamarbeit,
Problemlösung und Kreativität. Am Ende gab es jedoch einen kleinen Wehmutstropfen: Die Roboter mussten wieder auseinandergebaut und in ihre Kisten zurückgelegt
werden. Einer der Schüler wollte sich jedoch nicht so leicht von seinem Roboter „Manfred“ trennen. Mit einem schelmischen Lächeln legte er seine Jacke darüber und meinte: „Vielleicht merkt es ja keiner.“

Eine Woche voller Spaß, Lernen und spannender Herausforderungen ging zu Ende,
doch die Erinnerungen daran bleiben für immer!

Danke an Jelleke Vanooteghem für das Foto.

In Zusammenarbeit mit Krämer Trainings www.kraemer-trainings.de haben nach den Sommerferien alle 7. Klassen jeweils einen viertägigen Workshop zu Coolnesstraining gemacht. Es ging um gegenseitigen Respekt, um respektvollen Umgang miteinander, um Strategien, wie man Konflikte ohne Anwendung von Gewalt lösen kann. Jede Klasse arbeitete mit zwei Trainer:innen zusammen. Die Übungen haben die Klassengemeinschaft nochmal ganz neu gestärkt und vor allem: viel Spaß gemacht!!!

Im nächsten Schuljahr übernehmen geschulte Lehrer:innen und Lehrer unserer Schule die Rolle der Trainer:innen und alle zukünftigen 7. Klassen nehmen an den Workshops teil.

Damit wir dieses gesundheitsfördernde Projekt an unserer Schule durchführen können, unterstützen uns die Techniker Krankenkasse und der Gewinnsparverein bei der Sparda-Bank West. Vielen Dank dafür!

Einige Schülerinnen und Schüler unserer Schule haben  am Donnerstag den 12.09.24 die Möglichkeit genutzt am großartigen „Move as One“ Festival teilzunehmen, das von unserem Kooperationspartner  music4everybody! e.V. organisiert wurde. Wir haben die Vielfalt und Toleranz mit Musik, Kunst und interaktiven Aktionen gefeiert. Wichtige gesellschaftliche Themen standen im Fokus: Gewaltprävention, Sexualisierte Gewalt, Diversity sowie Klima & Nachhaltige Entwicklung. Ein Highlight war unter anderem der Speaker Auftritt von Conrad Stahl, der mit der Bürgerinitiative  Stoppt Mobbing! bundesweit tätig ist.

Wir haben viel Motivation und Inspiration mitgenommen um uns gesellschaftlich einzusetzen und freuen uns jetzt bereits schon auf das nächste gemeinsame Projekt mit dem Team von music4everybody.

E. Pomp

In Mülheim wurde ein besonderer Ort eröffnet: das Komez Köln – ein neues kommunales Medienzentrum, in dem Schulklassen vielfältige Angebote nutzen können. Es gibt unter anderem digitale Unterrichtsräume, ein eigenes Film- und Tonstudio.

Bei der Eröffnung des Komez waren einige Schüler:innen aus der Klasse 6c anwesend um ihr im Unterricht erarbeitetes Projekt “KI in der Kunst” vorzustellen. Sie zeigten Bildungsministerin Dorothee Feller, wie sie ihr erstes KI-basiertes Kunstwerk gestalten konnte. “Ist doch gar nicht so schlecht geworden” sagte diese über den Tiger vor Großstadtkulisse, der dabei rauskam.

Das Medienzentrum bietet uns in Zukunft viele Möglichkeiten digitale Werkzeuge wie z.B. Dash-Roboter, Lego Education oder Ozbots zu nutzen. Sie können von unseren Klassen nicht nur vor Ort ausprobiert, sondern auch für die Nutzung im Unterricht als Klassensatz ausgeliehen werden. Weitere Projekte werden auf jeden Fall folgen!

Die Presse war ebenfalls anwesend. Wir finden Erwähnung im „Kölner Stadtanzeiger“. Hier ist der Link zum Artikel:

https://www.ksta.de/koeln/koeln-eroeffnet-das-groesste-kommunale-medienzentrum-fuer-schulen-in-nrw-780756

In der „Lokalzeit“ des WDR gibt es auch einen kleinen Beitrag über diesen Tag (ab Minute 7:50):

https://www.ardmediathek.de/video/lokalzeit-aus-koeln/lokalzeit-aus-koeln-oder-22-04-2024/wdr-koeln/Y3JpZDovL3dkci5kZS9CZWl0cmFnLXNvcGhvcmEtMjdlNDY0YzEtODMyMC00NzkwLTllZGQtMjVlYmU4NWFlMjc3

Nach einer intensiven Projektwoche mit dem Verein music4everybody hat am Freitag den 19.01.24 eine herausragende Abschlussaufführung mit Jugendlichen aus dem 8. und 9. Jahrgang stattgefunden. Der Workshop “Wir für Toleranz “ eröffnete unseren Schüler:innen einen unkomplizierten Zugang zu Musik, Kunst, Tanz und Schauspiel und es entstand eine gemeinsam entwickelte Performance, die auch durch professionelle Technik unterstützt, für große Begeisterung während der Aufführung sorgte.

Kunst tut gut und macht nicht nur Spaß, sondern fördert auch wichtige soziale, geistige und sprachliche Fähigkeiten. Dieses Projekt schaffte eine Brücke zwischen den Kulturen. Durch Musik und Kunst als gemeinsamen Nenner gab es eine wichtige Grundlage für ein vertrauensvolles Miteinander.

Wir freuen uns, dass auch in Zukunft weitere Projekte in der Kooperation mit music4everybody folgen werden.

E.Pomp